Aller au contenu

Livres


  • Le royaume de Tristan

    "Mais il bave ! Il a le regard vide !! Il est surdosé de neuroleptiques on n'a jamais vu ça ! Ces sont des inhibiteurs de pensée : il a besoin exactement de l'inverse pour continuer ses apprentissages".
    Tristan a été institutionnalisé, drogué, coupé des siens. Face à l'incompétence de la psychiatrie française, la plus en retard dans le domaine de l'autisme et des troubles du comportement, Anne-Sophie Ferry, sa mère, se forme aux approches éducatives et plus particulièrement à l'ABA.Elle apprend elle-même à Tristan chaque geste, chaque mot et au fils des ans son enfant revient au monde en progressant de manière spectaculaire.
    Artiste lyrique, Anne-Sophie Ferry est diplômée en ABA (université de Lille).

    17,00 €
  • LE TRAIN DE LA CONVERSATION

    LE TRAIN DE LA CONVERSATION, Une approche visuelle de la conversation pour les enfants autistes. 
     
    Ce livres créatif d'images colorées utilise la métaphore du train pour enseigner les conventions de base de la conversation aux enfants autistes (TSA). Les locomotives sont comme des salutations ; elles font démarer le train. Les wagons sont comme les différents sujets de conversation ; il est bon d'en avoir plusieurs lorsque vous êtes en conversation. 
    Lorsqu'une conversation est hors sujet c'est comme un train qui déraille. En plus de ses photos colorées et attrayantes de trains, le livre contient des fiches de travail à remplir et des pages de coloriages pour aider à la généralisation. Cette approche très visuelle de la conversation est idéale pour les enfants TSA âgés de 5 à 13 ans. 
     
     
    JOEL SHAUL est licencié de la clinique des travailleurs sociaux spécialisée en TSA. Grâce à son organisme, Autism Teaching Strategies (Stratégies d'Enseignements de l'Autisme), il propose des ateliers d'habiletés sociales et des méthodes de traitement de santé mentale. Il est également co-créateur du Ryuu qui diffuse des produits d'habiletés sociales. Il propose ses services cliniques et de consultation à l'Institut Watson de Sewickley, PA. 
    Le site web de Joel se trouve à l'adresse suivante : www.autismteachingstrategies.com 

    21,00 €
  • Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme

    Travail de cliniciens destiné à des professionnels ou des parents ayant un minimum de connaissances élémentaires sur l'autisme, ce livre explore et tente de présenter des aspects mal connus et peu décrits de ce syndrome que sont ses particularités sensorielles et motrices.

    Cet ouvrage s'appuie sur les récits de personnes autistes et sur l'expérience de cliniciens et met en évidence le peu de place accordée aux symptômes sensoriels et moteurs et la nécessité de les prendre en compte pour accompagner les particularités cognitives des personnes autistes. Des propositions sont suggérées, avec de grandes réserves au vu de la grande carence actuelle d'outils d'évaluation dans ce domaine.

    Psychomotricienne, Danièle CAUCAL a travaillé durant de nombreuses années auprès d'enfants avec autisme.
    Pédiatre et pédopsychiatre, Régis BRUNOD est habilité à diriger des recherches en Sciences de la vie et de la terre et est chef de pôle au Centre hospitalier de Colson en Martinique.

     

     

    19,00 €
  • Les enfants autistes : les comprendre, les intégrer à l'école

    La principale difficulté avec les enfants autistes est de percevoir leur façon d'appréhender le monde, ce qui est à la source des problèmes que pose leur éducation. Ce livre offre des conseils pratiques fondés sur l'hypothèse qu'une éducation efficace doit reposer sur la compréhension. Rita Jordan et Stuart Powell, tous deux enseignants et chercheurs spécialisés de l'autisme au Royaume-Uni, exposent leur conception de la meilleure forme d'éducation actuellement possible pour les personnes atteintes d'autisme, conception qui repose sur une perspective psychologique spécifique. Leur approche éclaire par des explications simples et des exemples concrets la démarche cognitive appliquée à l'éducation d'enfants autistes, concernant, d'une part, les aspects sociaux, émotionnels et affectifs du développement et, d'autre part, le développement de la communication, du langage et de la pensée. Ce livre est centré sur les besoins des enfants autistes, mais beaucoup d'aspects sont également valables pour les adultes. Cet ouvrage s'adresse à la fois aux parents d'enfants autistes et aux professionnels : éducateurs, enseignants, psychologues. Il soulève des problèmes de fond sur le droit à l'éducation pour tous et met en évidence les aspects positifs et les difficultés de l'intégration dans le système scolaire tel qu'il est développé au Royaume-Uni ; y est annexé un texte présentant la spécificité de l'enseignement des enfants autistes en France.

    Livre d'occasion en bon état

    12,00 €
  • LES TECHNIQUES D'APPRENTISSAGE DU COMPORTEMENT VERBAL

    LES TECHNIQUES D'APPRENTISSAGE DU COMPORTEMENT VERBAL, Enseignement de la communication et du langage par les techniques de la méthode A.B.A aux enfants atteints des troubles du syndrome autistique. 
     
    L'approche comportementale et verbale (V.B) est un dérivé de l'analyse appliquée du comportement (A.B.A), tirée des travaux de B.F. Skinner. Elle est particulièrement efficace auprès d'enfants n'ayant pas ou peu de capacités verbales. Dans ce livre, Mary Linch Barbera expose son expérience personnelle en tant qu'Analyste du Comportement Certifiée (Board Certified Behavior Analyst) mais aussi son vécu de parent d'enfant autiste, pour mieux expliquer ce qu'est le V.B et la façon d'utiliser cette méthode. Ce guide, pas à pas, fournit une abondance d'informations sur la façon d'aider son enfant afin qu'il développe de plus grandes capacités de communication et de langage. Il explique aussi comment enseigner à des enfants non verbaux, le langage des signes. Un chapitre entier est consacré à la diminution des problèmes de comportement, et on y trouve des conseils utiles sur l'apprentissage de la propreté et d'autres compétences d'autonomie, indispensables à l'enfant. Ce livre permettra certainement aux parents mais aussi aux professionnels peu familiarisés avec les principes de l’A.B.A. ou du V.B de commencer immédiatement à utiliser les stratégies de l'Approche Comportementale et Verbale pour éduquer les enfants atteints d'autisme et de troubles de comportements associés.
     
    Mary Lynch Barbera, (registered nurse, Master of Science in Nursing, BCBA), a tout d'abord été infirmière diplômée puis est devenue analyste comportementale certifiée. Elle est la tête de file du Projet sur le Comportement Verbal de Pensylvanie, projet étudiant l'impact de la méthode comportementale et verbale sur plusieurs classes d'enfants, à travers tout l'état. Barbera est la présidente fondatrice de l'association autisme du comté de Berks. Elle a travaillé avec des centaines d'enfants qui présentent les troubles du spectre autistique. Elle a aussi une vaste expérience en tant qu'enseignante de professionnels. Elle est mère d'un enfant autiste de 13 ans.

    Tracy Rasmussen est journaliste, récompensée par de nombreux prix, ayant plus de 25 ans d'expérience dans le domaine médical. Elle a fréquemment pris la parole pour l'Alliance Nationale des Maladies Mentales.
     
    Traduit de l'anglais par Marie-Claude Borin 
     
     

    26,00 €
  • LES TROUBLES DU COMPORTEMENT

    LES TROUBLES DU COMPORTEMENTS, Associés à l'Autisme et aux autres Handicaps Mentaux

    Les troubles du comportement sont le plus souvent improprement considérés comme une des caractéristiques du syndrome autistique. À ce titre ils sont une des principales causes d'exclusion des personnes atteintes d'autisme dans les structures d'accueil, que ce soit pour les enfants, les adolescents mais surtout pour les adultes, quand ces comportements deviennent plus difficiles à accepter.
     
    Ce petit manuel, écrit par Gloria LAXER et Paul TREHIN, se propose d'essayer de mieux faire comprendre que dans la plupart des cas, les troubles du comportement peuvent être évités. Pour cela il faut s'efforcer d'en comprendre les causes pour analyser comment nos propres réactions peuvent les aggraver. Il faut cependant penser que l'on ne pourra pas toujours éviter leur apparition. Nous aborderons quelques idées sur la prise en charge des troubles du comportement quand ils se déclenchent malgré nos efforts pour les prévenir.

    Ce texte est destiné aux professionnels de terrain ainsi qu'aux parents qui ont à faire face à ce type de comportements difficiles. Comme tout texte de ce genre, il ne saurait apporter des recettes toutes faites et ne peut que compléter l'expérience des lecteurs qui y trouveront, en grande partie, ce qu'ils y mettront aux mêmes en y adjoignant leurs propres expériences
     
    Docteur en lettres et orthophoniste, Gloria LAXER a été chargée de mission aux handicaps et à l'intégration auprès du Recteur de Clermont Ferrand. 
     
    Parent d'un adulte atteint d'autisme, Paul TREHIN est un membre fondateur d'Autisme France. Il a également été le vice-président d'Autisme Europe de 2002 à 2007. 
     
     

    13,00 €
  • Lettre à une jeune autiste

    Par cette lettre, Léopoldine H. B. souhaite à la fois partager son expérience, mais aussi proposer une forme de consolation et d'encouragement aux plus jeunes en leur montrant que l'avenir reste ouvert pour chacune d'entre elles.

    Léopoldine H. B. a reçu un diagnostic de TSA à l'âge de 56 ans.

    Mère, professionnelle de santé, elle accompagne elle-même des personnes autistes.

     

    8,00 €
  • Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme

    Eduquer, c'est... amener à l'autonomie

    Ce manuel a été élaboré par l'équipe du SUSA* pour apporter aux familles des informations pratiques dans des domaines tels que l'organisation de son environnement, la communication, l'autonomie, les loisirs ou encore la gestion de comportements posant problème.

    Eric Willaye, Marie-Françoise Blondiau, Marie-Hélène Bouchez, Stéphanie Catherine, Magali Descamps, Arnaud Glace, Barbara Moro, Christelle Ninforge.

    Avec l'aide méthodologique du Professeur Ghislain Magerotte

    *Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme

    39,90 €